10 Diş çeşitleri ve görevleri ile ilgili aşağıda verilen ifadelerden hangisi yanlıştır? A) Kesici dişler yiyecekleri tutup koparmaya yarar. B) Köpek dişleri 18-22 yaşları arasında çıkar. C) Alt ve üst çenede dörder tane kesici diş bulunur D) Azı dişleri yiyeceklerin ufalanıp öğütülmesini sağlar htiyq. Üreme Ve Çeşitleri Sizlere üreme ve çeşitleri hakkında bilgi vereceğiz. Bundan kesinlikle emin olabilirsiniz. Canlıların nesli devam etmesi için üreme olayları gerçekleşmektedir. Eşeysiz üremeden bahsetmek isterim. Eşey hücreler oluşmakta ve döllemeden önce de yeni canlılar oluşur. Bölünerek üreme için de bilgiler vereceğiz. Bakteriler çok fazla görülmektedir. Tomurcuklanmayla üremeyi de anlatalım. Bira mayası bitkilerde ve çok hücreli canlılarda da bulunmaktadır. Sporla üremenin diğer adı sporogoni adı verilir. Yani sporla ürerler. Canlılar mitoz bölünmeyle ayrılır ve sonra da mayoz bölümeyle de ortaya çıkar. Bunlar mantarlarda kara yosunlarda ve su yosunlarında bulunur. Vejetetif yollar ile üreme şekli ise canlılardan düzensiz parçalar kopmaktadır. Regenasyonla üremede ise gelişmeler de yenileme olmaktadır. Aynı zaman da eşeysiz üreme de gerçekleşir. Bitkilerde vejetetif üreme nasıl gerçekleşir onu bir anlatalım. Hem çocuklarda ve bitkilerde eşeysiz ürerler. Eşeyli üremede ise her bireyden farklı organlar oluşmaktadır. Sonrasında da zigot meydana gelir. Hayvanlarda büyük bir bölümünde görülmektedir. Eşeyli üremenin esaslarına da dilerseniz geçelim. Eşeyli üremede bir dişi diğeri de erkek olmaktadır. Eşeyli üremede çoğunlukla mayoz olarak bölünadlandırılmış ür. Bunu sakın unutmayınız. Eşeyli üreme çeşitleri ise şunlardır. İzogami anizogamji oogami metegenez portonogenez kanjugasyon ve hermafnoditizm oluşmaktadır. Şimdi de adlarının her birini inceleyelim sizler için detaylandıralım. Üreme ve çeşitleri hakkında detaylı bir bilgi bilmiyorsanız bizim sitemizden tüm sorularınıza cevap bulacaksınız. Eşeyli üremede üç adet mekanizma yer almaktadır. Bunlarda mayoz bölünme döllenme ve gelişme olarak adlandırırız. Mayoz bölünmede gerçekleşen yumurta ve spermin oluşmasından olur. Döllenmede gerçekleşen ise yumurta ile spermin birleşmesinden oluşur. Suda olunca dış döllenme denir karada olur ise o zaman iç döllenme adı verilmektedir. Gelişmede olan olayları da anlatalım sizlere. Gelişmelerin mitoz ve zigot ile büyüme olur. Bu sayede canlı oluşmaktadır. Dış gelişme vücut dışında iç gelişme ise anne rahminde gelişme sağlanır. Ayrı eşeyli ara, sıra denk gelir. Canlılarda ve bitkilerde bu durumu olabiliyor. Bunlara ayrı eşeyli üreme adı verilmektedir. Hermefrodit ise canlıların çoğunda değil de bazılarına meydana gelir. Üreme ve çeşitleri hakkında her şey var ve kaç çeşit üremenin olup olmadığı konusunda bir bilginiz henüz yoksa. Biyoloji dersinde yardımcı olabilecek site sizlere çok yardımcı olacak ve derslerinde de yardımcı olabilecek kaynaklara sahip olacaksınız. Bundan hiç şüpheniz olmasın. Etiketler Üreme Ve Çeşitleri Eklenme Tarihi 12 Eylül 2017 5. Sınıf İngilizce 5. Ünite Health Sağlık ünitesinde hastalıklara dair kelimeler, hastalıkları tanımlarken kullanabileceğimiz yardımcı kelimeler, ihtiyaç ve hislerimizi ifade ederken kullanabileceğimiz kelimeler ve should kalıbı ünitede hastalandığımızda kendimizi nasıl ifade edebileceğimiz, ihtiyaçlarımızı nasıl dile getireceğimiz ya da hastalığını ifade eden birine nasıl tavsiye verebileceğimiz üzerine konu anlatımı yapılmakta ve kelime bilgisi paylaşılmaktadır. 5. Sınıf İngilizce 5. Ünite Health Sağlık çalışan öğrencilere Should kalıbı -meli, -malı kullanarak öneri ve tavsiyede bulunma becerisi İngilizce 5. Ünite Health Sağlık bitiminde öğrencilerin hastalıkları, vücut ihtiyaç ve hisleri tanımlayabilmesi ve should kalıbı kullanarak öneri ve tavsiyede bulunabilmesi beklenmektedir5. Sınıf İngilizce 5. Ünite İngilizce 5. Ünite Health Sağlık hastalıklara dair kelimeleri, hastalıkları tanımlarken kullanabileceğimiz yardımcı kelimeleri, ihtiyaç ve hislerimizi ifade ederken kullanabileceğimiz kelimeleri içermektedir. En sık kullanılan 5. sınıf kelimeleri ve 5. sınıf kavramları aşağıda sırasıyla verilmiştirFever AteşPain AcıBroken KırıkCough ÖksürükSore throat Boğaz ağrısıToothache Diş ağrısıHeadache Baş ağrısıStomach-ache Karın ağrısıFlu GripRunny nose Burun akıntısı5. Sınıf İngilizce 5. Ünite Health Sağlık ünitesinde en sık kullanılan kelimeler yukarıdaki gibidir. Kelimeler ağrı çeşitleri ve hastalıkları ifade eden isimlerden oluşmaktadır. Bu kelimeleri ezberleyerek ünite konularını çalışmak cümle kurma becerisini İngilizce 5. Ünite Health Sağlık ünitesinin testleri öğrenciler ünite konularına dair kelime bilgisini ve dilbilgisi kullanımını test edip pekiştirmeye yönelik hazırlanmaktadır. Öğrenciler ünite testlerini çözerek cümle kurma becerilerini geliştirebilir ve kelime bilgilerini Diyaloğa uygun cümleyi seçiniz. Ali What is the matter with you Mert? Mert I have ……………………………………… Ali You should take a painkiller and stay in A runny nose B Broken leg and I have a high fever too. C toothache D A headache and I feel D2 Diyaloğa uygun kelimeleri seçiniz. John Good morning doctor. Doctor Good morning, John. What is the matter with you? John I think, I have a high fever. Doctor Well, you have a …… and you need some …….A Fever – have a rest B Sore throat – fever C Stay in bed – stomach-ache D Cold – medicineCevap D3 Boşluğa uygun kelimeleri seçiniz. Nina has ………………………….. She should some medicine and stay in bed for 2 A cold and sore throat B High fever and toothache C Painkiller and medicine D Cough and broken legCevap A4 Boşluğa uygun kelimeleri seçiniz. Selen has a toothache. She …………. take a painkiller and ………….. eat Stay – should B skateboarding – need C can – shouldn’t D should – shouldn’tCevap D5 Tavsiyelere uygun hastalığı seçiniz. * You should drink mint and lemon tea. *You shouldn’t go out today. *You should take your pills and syrup. *You should stay in Broken arm B Stomach-ache C Flu D Broken legCevap C5. Sınıf İngilizce 5. Ünite Health Sağlık ünitesi ile ilgili 5 soru örneği yukarıda yanıtlarıyla birlikte İngilizce 5. Ünite Should Kalıbı ve Kullanımıİngilizce’de en sık kullanılan cümle yapılarından biri de tavsiye ve öneri amaçlı kurulan cümlelerdir. Böyle cümleler için should ve shouldn’t kipleri kullanılmaktadır. Should ve Shouldn’t kipleri cümlelerimizde gerçekleştirilmesi gereken görev ve sorumlulukları, tavsiye içerikli cümleleri, soru halindeyse tavsiye alma, akıl yürüterek anlam çıkarma gibi durumlarda kullanılmaktadır. Should kelimesinin Türkçe’de tam bir karşılığı olmamakla birlikte, kullanıldığı cümleye -meli, -malı anlamı katmaktadır. Burada dikkat edilmesi gerek nokta ise, zorunluluk ifade eden Must yardımcı fiilinden farklı olduğunun bilinmesidir. Must bir zorunluluğu ifade ederken, should kullanımı yalnızca tavsiye anlamı gereken fakat zorunluluk olmayan durumlarda tavsiye ve öğüt amacıyla should / shouldn’t / Shouldn’t kullandığımız cümlelerde “yapsan iyi olur, yapmasan daha iyi” gibi anlamlar kullanarak cümle kurulumuOlumlu cümlelerde Should kipi şöyle kullanılmaktadır Özne + should + V1 Fiilin yalın hali + nesneYou + should + take + a painkillerÖrnek cümlelerYou should stay in should take your pills and should have a rest for a should drink mint and lemon should brush your cümlelerde Should kipi şöyle kullanılmaktadırÖzne + shouldn’t + drink + cold waterYou shouldn’t drink cold shouldn’t go out shouldn’t eat hamburger for your shouldn’t carry heavy shouldn’t go to bed cümlelerinde Should kipi şöyle kullanılmaktadır Should + özne + V1 + nesne ?Should + I + see + a doctor?Should I go to a doctor?Should I take pills?Should I drink lemon tea?Should I stay in bed today?Should I have some medicine? İngilizce Health Ünitesi Neden Önemlidir? İngilizce Health Ünitesi öğrencilerin kendilerini ifade edebilmeleri açısından önemli bir ünitedir. Öğrenciler 5. sınıf konu anlatımı işlenen bu ünitede, kol, bacak, baş ve boğaz gibi vücudunun bölümlerini ifade eden kelimeleri öğrenir ve pekiştirirler. Bu 5. sınıf kelimeleri kullanarak sağlık durumları hakkında bilgi verebilirler, ihtiyaçlarını ve hislerini ifade edebilirler. Ayrıca, 5. sınıf kavramları ve 5. sınıf sözcükleri kullanan öğrenciler, ünite içerisinde işlenen should kalıbı ile tavsiye, öğüt ve öneri anlamında cümleler İngilizce Kelimeleri Günlük Yaşamda Çok Sık Kullanılır mı?5. Sınıf İngilizce Health Sağlık Ünitesinde günlük yaşamımızın bir parçası olan, sık sık karşılaşabileceğimiz hastalık durumlarını, hislerimizi ve ihtiyaçlarımızı ifade etmek için kullanılabilecek İngilizce kelimeler ünitede sık sık tekrar eden 5. sınıf kelimeleri ve 5. sınıf kavramları günlük hayatta aşağıdaki örneklerle kullanabiliriz1 Fever Ateş I don’t feel alright. I have a high fever, I should take Pain Acı Do you have any pain in your stomach?3 Broken Kırık I can’t go to school; I have a broken Cough Öksürük Doctor, you have a cough, you should drink some Sore throat Boğaz ağrısı Mary isn’t alright. She has a sore throat; she should drink mint tea and Toothache Diş ağrısı You have a toothache; you shouldn’t drink Headache Baş ağrısı My mother has a headache, she should take a Stomach-ache Karın ağrısı I have a stomach-ache, I should eat healthy Flu Grip She has a flu. Should she see a doctor?10 Runny nose Burun akıntısı Do you have a runny nose? You should take your 5. sınıf sözcüklerini tekrar ederek pekiştiren öğrenciler, bu kelimelerle günlük hayatta karşılaşacakları durumları kolaylıkla ifade edebilirler. Eğitim Öğretim İle İlgili Yazılar, Bilgiler > Meslek Tanıtımları, Meslek Seçimi, Mesleklerin Özellikleri DİŞ HEKİMİ, DİŞ HEKİMLİĞİ MESLEK TANITIMI, ÖZELLİKLERİ MESLEKLER, MESLEK SEÇİMİ, MESLEK TANITIMLARI DİŞ HEKİMİ TANIM Diş hekimi; insan sağlığı ile ilgili olarak dişlerin, diş etlerinin, ağız boşluğu, çene ve komşu dokularının sağlığının korunması, diş ve çene düzensizliklerinin teşhis, tedavi ve rehabilite edilmesiyle ilgili her türlü mesleki faaliyeti icra etmeye yetkili kişidir. GÖREVLER - Hastanın şikayetlerini dinleyip, ağız ve dişleri muayene eder, - Gerekirse röntgen filmi çeker, inceler ve hastalığı teşhis eder, - Tedavisi mümkün olan dişlerin çürük kısmını temizler, dolgu yaparak tedavi yapar ve dişin yüksekliğini kontrol eder, - Tedavisi mümkün olmayan dişleri uyuşturarak ağızdan uzaklaştırır, - Reçete yazar, - Eksik dişlerin yerini yenileri ile tamamlar, - Ağız ve diş eti hastalıklarını tedavi eder, - Ağız içi ve dışı, diş, dişeti ve çeneleri ilgilendiren cerrahi işlemleri yapar, - Diş ve çenelerin gerek kendi aralarında ve gerekse birbirleriyle ilişkilerindeki uyumsuzluk ve bozuklukları giderir, - Ağız ve diş hastalıklarını önlemek için koruyucu tedaviler yapar, - İnsanlara, ağız sağlığı, temizliği ve ağız bakımı konularında bilgi verir, tavsiyelerde bulunur. KULLANILAN ALET VE MALZEMELER - Diş Hekimi Koltuğu, - Diş Ünitesi, - Yüksek ve Düşük Devirli Turlar, - Diş Hekimliği Röntgen Cihazları, - Diş Temizleme Aletleri, - Diş ve Dişeti Hastalıklarının Teşhis ve Tedavilerinde Kullanılan Çeşitli El Aletleri ve Tıbbi Cihazları, - Diş ve Dişeti Cerrahisinde Kullanılan Çeşitli Aletler, - Ölçü Maddeleri, - Dolgu Maddeleri, - Sterilizasyon Cihazları, - Anestezi Alet ve İlaçları, - Acil Tıbbi Müdahale Alet ve İlaçları. MESLEĞİN GEREKTİRDİĞİ ÖZELLİKLER Diş Hekimi olmak isteyenlerin; - Normalin üstünde genel yeteneğe sahip, - Fizik, kimya özellikle biyoloji konularına ilgili ve bu alanda başarılı, - El ve parmaklarını ustalıkla kullanabilme yeteneğine sahip, - Ellerini ve gözlerini eşgüdümle kullanabilen, - Üç boyutlu görebilme becerisine sahip, - Renk algısı ve iletişim kurma becerisi olan, - Yaratıcı, - Şekil ve uzay ilişkilerini görebilen, - İnsanlarla uğraşmaktan sıkılmayan, insanları anlayabilen, - Hoşgörülü, sabırlı, dikkatli ve sorumluluk sahibi, - Estetik anlayışı yüksek kimseler olmaları gerekir. El-parmak becerisi meslekte başarıyı artırıcı etmendir. Diş hekimliği mesleği bedenen efor gerektirmekte olup, çeşitli meslek hastalıklarına yakalanma riski de oldukça yüksektir. ÇALIŞMA ORTAMI VE KOŞULLARI Diş hekimleri hastanelerde, dispanserlerde veya özel muayenehanelerde görev yaparlar. Çalışma ortamı çok temiz ve biraz ilaç kokuludur. Bazı hastaların ağızları rahatsız edici derecede kokabilir. Diş hekimleri sürekli fiziksel ayakta olarak çalışırlar. Çalışırken hastalar ve hasta sahipleri ile sürekli etkileşim halindedirler. MESLEK EĞİTİMİ MESLEK EĞİTİMİNİN VERİLDİĞİ YERLER Mesleğin eğitimi aşağıdaki üniversitelere bağlı “Diş Hekimliği” fakültelerinde verilmektedir. - Ankara Üniversitesi Diş Hekimliği Fakültesi, - Atatürk Üniversitesi Erzurum Diş Hekimliği Fakültesi, - Başkent Üniversitesi Ankara Diş Hekimliği Fakültesi, - Cumhuriyet Üniversitesi Sivas Diş Hekimliği Fakültesi, - Çukurova Üniversitesi Adana Diş Hekimliği Fakültesi, - Dicle Üniversitesi Diyarbakır Diş Hekimliği Fakültesi, - Ege Üniversitesi İzmir Diş Hekimliği Fakültesi, - Erciyes Üniversitesi Kayseri Diş Hekimliği Fakültesi, - Gazi Üniversitesi Ankara Diş Hekimliği Fakültesi, - Hacettepe Üniversitesi Ankara Diş Hekimliği Fakültesi, - İstanbul Üniversitesi Diş Hekimliği Fakültesi, - Marmara Üniversitesi İstanbul Diş Hekimliği Fakültesi, - Ondokuz Mayıs Üniversitesi Samsun Diş Hekimliği Fakültesi, - Karadeniz Teknik Üniversitesi Diş Hekimliği Fakültesi, - Kırıkkale Üniversitesi Diş Hekimliği Fakültesi, - Kocaeli Üniversitesi Diş Hekimliği Fakültesi, - Selçuk Üniversitesi Konya Diş Hekimliği Fakültesi, - Süleyman Demirel Üniversitesi Isparta Diş Hekimliği Fakültesi, - Yeditepe Üniversitesi İstanbul Diş Hekimliği Fakültesi. ÖN EĞİTİMDE BAŞARILI OLUNMASI GEREKEN DERSLER Fen bilimleri dersleri MESLEK EĞİTİMİNE GİRİŞ KOŞULLARI Mesleğin eğitimine girebilmek için; - Lise veya dengi okul mezunu olmak, - Yükseköğretim Geçiş Sınavı YGS ve Lisans Yerleştirme Sınavına LYS girerek “MF3” puan türünden yeterli puanı almak, - Öğrenci Seçme ve Yerleştirme Merkezi ÖSYM Tercih Bildirim Formunda “Diş Hekimliği” lisans programı ile ilgili en az bir yüksek öğretim programını tercih etmek gerekmektedir. EĞİTİMİN SÜRESİ VE İÇERİĞİ Diş hekimliği eğitimi temel bilimler eğitimi ile birlikte 5 yıllık bir süreyi kapsar. Yabancı dil hazırlık sınıfı bulunan fakültelerde eğitim süresi 6 yıldır. Beş yıllık eğitim boyunca öğrenciler hem teorik, hem de pratik açıdan yetiştirilir. Diş hekimliğinde beceri kazanmak önemli olduğundan, eğitimde uygulamaya ağırlık verilmektedir. Eğitim genel olarak iki bölüme ayrılabilir I. Öğrencilerin kliniğe hazırlanması için ilk üç yıl temel bilimler, meslek bilimleri, klinik öncesi eğitim ve bunların uygulamaları yapılmaktadır. Temel Diş hekimliği eğitiminde, öğrencilere temel fen bilimleri dersleri ile hekimlik nosyonunu almaları için temel tıp dersleri verilmektedir. Bu derslerin yanı sıra el becerilerini geliştirecek ve ağız-diş morfolojisini uygulayarak öğrenecekleri dersleri de alırlar. Eğitimin son üç yılında ise mesleki ağırlıklı teorik dersler ve pratik uygulamalar ağırlık kazanmaktadır. II. Klinik çalışmasına 4. sınıftan itibaren başlanmakta ve 5. Sınıfta ilk uygulamalar entegre staj şeklinde sürdürülmektedir. Eğitim süresince aşağıda yer alan dersler okutulmaktadır 1. Yıl Türkçe, Biyokimya, Biyoistatistik, Organik Kimya, Fizik, Tıbbi Biyoloji, Yabancı Dil, Protez Pratik, Protez Teorik, Davranış Bilimleri, Seçmeli Ders Beden Eğitimi veya Güzel Sanatlar. 2. Yıl Anatomi, Histoloji, Fizyoloji, Mikrobiyoloji, Biyofizik, Tedavi Teorik, Tedavi Pratik, Protez Pratik, Atatürk İlkeleri ve İnkılap Tarihi, Seçmeli Ders Beden Eğitimi veya Güzel Sanatlar. 3. Yıl Tedavi Pratik, Protez Pratik, Tam Protez, Hareketli Bölümlü Protez, Farmakoloji, Endodonti, Endodonti Pratik, Sabit Protez, Maddeler Bilgisi, Ağız Hastalıkları Tedavisi, Genel Patoloji, Periodontoloji, Dental Anestezi, Ortodonti, Radyoloji, Oral Diagnoz, Tedavi Teorik. 4. Yıl Sabit Protez, Endodonti, Dahiliye, Hareketli Bölümlü Protez, Pedodonti, Oral Diagnoz, Dental Anestezi, Ortodonti Teorik, Ortodonti Pratik, Periodontoloji, Genel Cerrahi, Ağız Hastalıkları, Tam Protez, Ağız Hastalıkları Cerrahisi, Seçmeli Ders Beden Eğitimi veya Güzel Sanatlar. 4. Sınıf Stajları Fakülte kurulunun belirleyeceği esaslara göre Cerrahi, Protez, Tedavi, Periodontoloji, Ortodonti, Pedodonti, Oral Diagnoz ve Radyoloji Bilim dalında en az 4 hafta yapılır. 5. Yıl Üst Çene Protezi, Ağız Hastalıkları Cerrahisi, Pedodonti, Diş Hekimliği Tarihi, Çene-yüz Cerrahisi, Psikiyatri, Halk Sağlığı, Dermatoloji, Göz Hastalıkları, Kulak-Burun-Boğaz, Nöroloji, Adli Tıp, Genel Seminer. 5. Sınıf Stajları Fakülte Kurulunun belirleyeceği esaslara göre Cerrahi; en az 6 hafta, Protez; en az 6 hafta, Tedavi; en az 6 hafta, Periodontoloji; en az 3 hafta, Ortodonti; en az 3 hafta, Pedodonti; en az 3 hafta, Oral Diagnoz ve Radyoloji; en az 3 hafta Anabilim ve Bilim Dallarında yapılır. EĞİTİM SONUNDA ALINAN BELGE-DİPLOMA VE UNVAN Eğitimini başarı ile tamamlayanlara alanı belirten "Lisans Diploması" ve "Diş Hekimi" unvanı verilmektedir. ÇALIŞMA ALANLARI VE İŞ BULMA OLANAKLARI Diş hekimleri, kendi başlarına icra edilen bir mesleğin mensuplarıdırlar. Bağımsız çalışmak isteyen kişiler için ideal bir meslektir. Diş Hekimlerinden; - Serbest çalışmak isteyenler; Muayenehanelerde, Özel Sağlık Kurum ve Kuruluşlarında, - Kamu Kurum ve Kuruluşlarında çalışmak isteyenler; Sağlık Bakanlığı’na bağlı kurum ve kuruluşlarda, Diş Hekimliği Fakültelerinde, Diğer Kamu kurum ve kuruluşlarında, - Para Medikal Alanlarda çalışmak isteyenler ise Ağız ve diş sağlığı bakım ürünleri üreten, pazarlayan ticari kuruluşlarda, diş hekimliği alet, cihaz ve malzeme üreten pazarlayan ticari kuruluşlarda çalışabilirler. Ülkemizde halen diş hekimliği hizmetlerinin %70’e yakın kısmı serbest çalışanlar tarafından, %30’u ise kamu kurum ve kuruluşlarında çalışanlar tarafından karşılanmaktadır. Diş hekimliği teknolojisi çok büyük bir oranda dışa bağımlı olduğu için muayenehane açma maliyetleri oldukça yüksektir. Bu yüzden muayenehane açmayı düşünen bir diş hekiminin belirli bir sermayeye sahip olması gerekmektedir. Standartlara uygun bir muayenehane kurulması asgari ücretin 4 katı başlayarak bunun birkaç katına kadar çıkabilmektedir. Muayenehane açacak bir diş hekiminin önce Türk Tabipler Odasına başvurması, Sağlık Bakanlığından muayenehane açma izni alması ve durumu bilgi yelpazesi. net Maliye Bakanlığına bildirmesi gerekir. Resmi ve özel hastanelerde veya dispanserlerde çalışmak isteyen diş hekimleri ile ilgili kurumlara başvurur ve açık yerlere tayin edilirler. Diş Hekimleri Türk Tabipler Odasına üye olmak zorundadırlar. EĞİTİM SÜRESİNCE VE EĞİTİM SONRASI KAZANÇ EĞİTİM SÜRESİNCE Kredi ve Yurtlar Kurumu'nun öğrenci kredilerinden faydalanabilir. Türk Diş Hekimleri Birliği ve Odalarının ilgili mevzuatı ile belirlenmiş koşullara uygun diş hekimliği fakültesi öğrencilerine burs verilmektedir. Ayrıca, öğrenciler yeterli başarı gösterdikleri ve bazı şartları taşıdıklarında çeşitli kamu ve özel kurum ve kuruluşların karşılıklı veya karşılıksız burslarından yararlanma olanağına sahiptirler. Diş hekimliği eğitiminin diğer meslek eğitimlerinden en önemli farkı pratik eğitimde kullanılan araç-gereç ve malzemelerin bir kısmının öğrenci tarafından sağlanmasıdır. Diğer fakülte öğrencilerine kıyasla çok daha fazla masraf gerektiren bir eğitimdir. EĞİTİM SONRASI Diş hekimlerinin aylık ortalama gelirleri büyük değişiklikler göstermektedir. Aylık net kazançları asgari ücretin 5 katından başlayarak bunun birkaç katına kadar çıkabilmektedir. Son yıllarda yaşanılan ekonomik kriz nedeni ile halkın satın alma gücü düştüğünden halk özel diş hekimliği hizmetlerinden yararlanamamaktadır. Özellikle diş hekimlerinin yoğun olduğu büyük şehirlerde serbest çalışan diş hekimlerinin kazançları düşmektedir. Diş hekimi olmayan yada diş hekimi başına düşen nüfusun çok olduğu yerlerde mesleğini yapan diş hekimlerinin kazancı ortalama kazancın üzerindedir. Bu meslekte kamu kuruluşlarında çalışanlar asgari ücretin 4 katı civarında ücret alırlarken, özel muayenehaneleri olanlar asgari ücretin 10-12 katı civarında kazanç sağlayabilmektedirler. MESLEKTE İLERLEME Meslekte kullanılan araç-gereç ve malzemede sürekli gelişmeler sağlanmaktadır. Buna bağlı olarak bazı kolaylıklar ve kalite yükselmesi görülmektedir. Ağız ve diş sağlığında, tedavi yöntemlerinde, protez yöntemlerinde çeşitli teknik ve bilimsel gelişmeler sürekli gerçekleşmekte, bu sebeple mesleki görevler de artmaktadır. Ülkemizde halen yaygınlaşmamış olan koruyucu hekimliğin, diş hekimliği öncülüğünde gelişeceği muhtemeldir. Protez alanında teknik, tedavi alanında ise bilimsel gelişmeler olabilir. Mesleğin insan yaşamındaki yeri sürekli artmaktadır. Diş hekimliği fakültesinden mezun olan öğrencilere lisans diploması verilir. Sınavı kazanmak şartı ile uzmanlık eğitimi yapabilirler. Diş hekimleri ileri mesleki eğitimlerini iki şekilde yapabilirler 1. Uzmanlık Diş Hekimliği alanında “Ortodonti ve Ağız-Diş-Çene Hastalıkları Cerrahisi olmak üzere iki dalda uzmanlık bulunmaktadır. 2. Doktora Diş Hekimliği anabilim ve bilim dallarının tümünde doktora yapma olanağı vardır. Fakültede araştırma görevlisi olarak çalışıp doktora yapabilirler. Yardımcı Doçent, Doçent, Profesör unvanlarına yükselebilirler. Diş hekimliği Anabilim Dallarının bazılarında Uzman, tümünde ise Bilim Doktoru, Yardımcı Doçent, Doçent ve Profesör gibi unvanlar alarak akademik kariyer yapılabilir. Temel Tıp Anabilim ve Bilim Dallarından bazılarında Bilim Doktoru, Yardımcı Doçent, Doçent ve Profesör gibi unvanlar alarak akademik kariyer yapılabilir. BENZER MESLEKLER Diş Teknisyenliği,Tıp Doktorluğu EK BİLGİLER Temel diş hekimliği eğitimi sonunda mezun olan diş hekimlerinin; a Diş Hekimliğinin dayandığı bilimler hakkında yeterli bilgiye sahip olmaları, biyolojik fonksiyonların ölçülmesi, bilimsel olarak kanıtlanmış verilerin değerlendirilmesi ve data analizi prensipleri dahil olmak üzere bilimsel yöntemleri yeterli düzeyde anlayabilmeleri, b Sağlıklı ve hasta bireyin yapısı, fizyolojik fonksiyonları ve davranışı ile doğal ve sosyal çevrenin sağlıklı birey üzerindeki etkisi hakkında, diş hekimliğini ilgilendirdiği ölçüde, yeterli bilgiye sahip olmaları, c Sağlıklı ve hastalıklı diş, ağız, çene ve komşu dokuların yapı ve fonksiyonları hakkında yeterli bilgiye sahip olmaları ve bunların hastanın genel sağlık durumu ve fiziksel ve sosyal refahı ile ilişkisini yeterli düzeyde anlayabilmeleri, ç Diş, ağız, çene ve komşu dokulara ait lezyon, hastalık ve anomalilerin teşhis, tedavi ve koruyucu diş hekimliği uygulamaları ile ilgili bilimsel yöntem ve uygulamalı disiplinler hakkında yeterli bilgiye sahip olmaları, d Yetkililer gözetiminde diş, ağız, çene ve çevre dokularla ilgili hastalık ve anomalilerin teşhis, tedavi ve koruyuculuğunu içeren tüm aktivitelerin yürütebileceği düzeyde gerekli becerilerin verileceği uygun klinik eğitimi ile deneyim sahibi olmaları gerekmektedir. “MESLEK TANITIMLARI, SEÇİMİ, MESLEKLERİN ÖZELLİKLERİ ”SAYFASINA GERİ DÖNMEK İÇİN >>>TIKLAYIN>>TIKLAYINYorumu Mükemmel bir site çok ince detayına kadar anlatmışsınız tebrikler... ->Yazan Geleceğin Dentist'i 10. **Yorum** ->Yorumu Gerçekten çok faydalı bir site sizin sayenizde olmak isteğim meslek ile ilgili birsürü şey öğrendim ->Yazan ROSE 9. **Yorum** ->Yorumu şahane bir site burayı sevdimm ->Yazan Buse. Er 8. **Yorum** ->Yorumu SIZIN SAYENIZDE YÜKSEK BIR NOT ALDIM SIZE TESSEKÜR EDIYORUM... ->Yazan sıla 7. **Yorum** ->Yorumu valla bu site çok süper .Bu siteyi kuran herkimse Allah razi olsun tüm ödevlerimi bu siteden mugladan sevgiler.... ->Yazan kara48500.. 6. **Yorum** ->Yorumu çok güzel bir site. kurucularına çok teşekkür ederim başarılarınızın devamını dilerim. ->Yazan Tuncay. 5. **Yorum** ->Yorumu ilk defa böyle bi site buldum gerçekten çok beğendim yapanların eline sağlık. ->Yazan efe . 4. **Yorum** ->Yorumu ya valla çok güzel bisi yapmışınız. Çok yararlı şeyler bunlar çok sagolun ->Yazan rabia.. 3. **Yorum** ->Yorumu Çok ii bilgiler var teşekkür ederim. Çok süper... Ya bu siteyi kurandan Allah razı olsun ..... süperrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrr. Çok iyiydi. isime yaradı. Her kimse bu sayfayı kurduğu için teşekkür ederim ->Yazan pınar.. 2. **Yorum** ->Yorumu çok güzel site canım ben hep her konuda bu siteyi kullanıyorum özellikle kullanıcı olmak zorunlu değil ve indirmek gerekmiyor ->Yazan ESRA.. 1. **Yorum** ->Yorumu Burada muhteşem bilgiler var hepsi birbirinden güzel size de tavsiyeederim. ->Yazan Hasan Öğüt. >>>YORUM YAZ<<< Adınız Yorumunuz Yorumunuzda Silmek istediğiniz kelime veya cümle varsa kelimeyi fare ile seçinve delete tuşuna basın... E MailZorunlu Değil Minerallerin özellikleri ve görevleri nelerdir? Minerallerin Özellikleri Nelerdir? Mineraller doğada yaygın olarak görülen inorganik maddelerdir. Doğada bulunan minerallerin hepsi insan vücudunda da bulunur. İnsan vücudunun %4-5’i minerallerden oluşur. Mineraller, insan vücudunda yapıyı oluşturan ve birçok işlevi düzenleyen esansiyel besin ögeleridir. Vücudun büyümesi, gelişmesi ve sağlığın korunması için minerallere ihtiyaç vardır. Mineraller; insan vücudunda büyümede, gelişmede, sinir sisteminde, vücudun asit baz dengesinin korunmasında, kasların ve organların çalışmasında etkilidir. Ayrıca kemik, diş, kas, kan ve diğer dokuların da yapısında mineraller bulunur. Tüm canlı varlıklar yaşamlarını sürdürebilmek için minerallere ihtiyaç duyar. Besinlerle doğal yollardan yeterince alınabildiği için yeterli ve dengeli beslenen insanlarda mineral eksikliğine rastlanmaz. 1. Doğal bir şekilde meydana gelirler. 2. Herhangi bir parçası bütününün özelliklerini taşır. 3. Belirli kimyasal formülleri bulunmaktadır. 4. Ender olarak bazı mineraller sıvıdır. 5. İnsan vücuduna suda çözünmüş olarak alınırlar. 6. Sindirime uğramadan doğrudan kana karışırlar. 7. Eksikliğinde çeşitli hastalıklar görülür. Minerallerin Görevleri Nelerdir? Mineraller, insan sağlığının korunması için vücudun ihtiyaç duyduğu temel besin maddeleridir. Enerji vermezler ve kalori değerleri yoktur ancak vücudun diğer fonksiyonlarına yardımcı olurlar. İnsan vücudunda yer alan vitaminler ile beraber çalışarak bu vitaminlerin ve vücuttaki diğer besin maddelerinin etkili bir şekilde kullanılmasını sağlarlar. Sağlıklı bir yaşam için asla ihmal edilmemesi gereken mineraller; sağlıklı bir diş ve kemik yapısı, kalbin düzenli ve verimli çalışması, kas fonksiyonları, hücrelerin korunması ve gelişimi, sinir sistemi, vücuttaki su dengesinin korunması gibi pek çok hayati fonksiyonun yerine getirilmesinde görev yaparlar. Bu nedenle de insanın sağlıklı ve dengeli bir şekilde beslenmesinde minerallerin çok büyük önemi vardır. Kan basıncını düzenlerler. Vitaminlerin en çok ihtiyaç duyulan bölgeye ulaşmasını sağlarlar. Hücrelerin korunmasına yardımcı olurlar. Kas kasılmalarında ve sinir uyarılarının iletiminde görev yaparlar. Bazı enzimlerin yapılarına katılarak düzenleyici görevi yaparlar. Kanın osmotik basıncını ayarlarlar. Düzenleyicidirler. Sinirlerde impuls iletiminde rol oynarlar. Su dengesini sağlarlar. Kemik ve diş gibi organların yapısına katılırlar. Minerallerin Çeşitleri Nelerdir? Mineraller iki çeşittir. Günlük gereksinimi 20 mg olan mineraller mikro mineraller, günlük gereksinimi 250 mg’ın üzerinde olan mineraller ise makro minerallerdir. Mikro Mineraller Demir Bakır Çinko İyot Flor Manganez Selenyum Krom Molibden Makro Mineraller Kalsiyum Fosfor Magnezyum Sodyum Potasyum Klor Sülfür Demir Fe GÖREVİ Kanda oksijen ve karbondioksit taşıyan hemoglobinin yapısına katılır. Bazı enzimlerin yapısına katılır. ÖZELLİKLERİ VE GÜNLÜK GEREKSİNİM MİKTARI Normal, yetişkin bir insanın vücudunda ortalama 3-5 miligram demir bulunur. Günlük gereksinim miktarı; yetişkin erkek için 10 miligram, yetişkin bir kadın için 18-20 miligramdır. EKSİKLİĞİ Anemi kansızlık oluşur. Kronik yorgunluk, güçsüzlük görülür. FAZLALIĞI Karaciğer iltihabına ve çocuklarda zehirlenmelere sebep olur. BULUNDUĞU BESİNLER Balık, Dana eti, Baklagiller, Tavuk eti, Pekmez, Tahıllar, Yeşil yapraklı sebzeler Bakır Cu GÖREVİ Vücut dokusunun yenilenmesinde görev alır, bünyeye uygun enzim işlevlerini sağlar, bağ dokularının görevini yerine getirmesini sağlar. Kemik yapısının sağlamlığı açısından önemlidir. Saç, göz ve deri sağlığı için faydalıdır. Ayrıca yaşlanmayı geciktirir. ÖZELLİKLERİ VE GÜNLÜK GEREKSİNİM MİKTARI Karaciğerde depolanan önemli minerallerden biridir. Günlük gereksinimi konusunda kesin bir bilgi olmamakla birlikte günlük 2-5 miligram bakırın yeterli ve güvenli olduğu bilinmektedir. EKSİKLİĞİ Kansızlık, güçsüzlük, vücut direncinin azalması, deride yara ve egzama gibi sağlık sorunlarına sebep olur. Saç dökülmesi, iştahsızlık, ishal ve çarpıntı meydana gelebilir. Bağışıklık sistemi zayıflar. FAZLALIĞI Kanser riskini büyük oranda artırmasının yanı sıra depresyon, şizofreni, bunaklık, hipertansiyon gibi ciddi zihinsel ve bedensel rahatsızlıklara yol açabilmektedir. BULUNDUĞU BESİNLER Akciğer, Sarımsak, Zeytin, Portakal, Ceviz, Pancar, Üzüm, Pekmez, Bal, Ekmek, Bezelye, Brokoli Diş çeşitleri ve Dişlerimizin görevleri nelerdir?Bunlar;Dişler besinleri parçalayıp mercimek kadar küçük parçalara ayırır ve yemek borumuzdan kolayca geçmesini sağlar. Kesici diş, köpek dişi, azı dişi ve 20'lik azı dişi olarak Görevleri- Sindirimin ilk evresi olarak sindirime destek olmaları en büyük Dişler insanların fiziksel görünüşüne büyük fayda sağlar. Diş, Latince dens, dentis. Ağız boşluğu içinde bir uçları üst ve alt çene kemiklerinin alveol çıkıntıları içine gömülü diğer uçları ise serbest olan küçük kemik görünüm ve sertliğindeki oluşumların her biri olup çiğneme ve sesin söze dönüşmesi fonksiyonuna yardımcı sindirim sisteminin başlangıcı olan ağızda bulunan, ana işlevi besinlerin mekanik sindirimini sağlamak olan organlardır. Mekanik sindirimin yanısıra fonasyon ve estetik işlevleri de bu görevlerine ek olarak, saldırı, bir nesneyi taşıma ve savunmaya yardımcı olma gibi çok hayati görevleri daha vardır. Kuş cinslerinin pek çoğunda bu organ bulunmaz. Kuşlarda diş yerine, amacı mekanik sindirim olan "taşlık" birincil diş sütdişi veya dentes deciduii genellikle bebek altı aylıkken çıkmaya başlar. Çocuk yaklaşık altı yaşına geldiğinde bunlar yerlerini kalıcı dişlere bırakmaya başlar. İlk çıkan daimi diş dens permenante, altı yaş dişi olarak tabir edilen birinci molar dişlerdir. Daimi birinci azı dişlerinin üzerinde süt dişi olmadığı için, bu diş çıktığında 20 süt dişi de yerindedir. Bu diş ağızda çiğneme fonksiyonunun anatomik olarak merkezidir ancak çoğu zaman süt dişi sanıldığı için kolayca dişleri 18-20 yaşlarında yaş civarında daimi kesici dişler süt dişlerinin altından sürerler. Daimi dişlenme genellikle en son kanin dens caninus/köpek dişi çıkmasıyla 13 yaş civarında sona erer. 16-20 yaş civarında çıkan 99 yaş dişleri yeni nesilde tam bir devamlılık arzetmediğinden onlardan ayrıca söz edilecektir. Diş sürme zamanları her ne kadar matematiksel bir cetvel gibi verilse de kişinin kemik yaşıyla ilgili genetik bir olaydır ve zamanlama kişiden kişiye farklılıklar gösterebilir. En isabetli tahmini yapıp gelişim bozuklarını tespit etmek için bir dişhekimi veya ortodontist tarafından kemik yaşı tesbiti yaşına gelmiş yetişkinlerin çoğunun 32 dişi vardır. Bazı kişilerde 20 yaş dişleri hiç çıkmayabilir veya oluşmayabilir. Dişler düzgün konuşmaya ve yüzü şekillendirmeye yarasalar bile asıl görevleri besinleri ve köpek dişleri lokmayı kesip parçalara ayırır,küçük ve büyük azı dişleri ise ezip minesi vücütdaki en sert madde olsa da besinlerin artıklarının ağızda uzun süre kalması sonucu, ağızda mevcut olan bakterilerin besin artığının içideki şekerleri fermente etmesiyle oluşan asit yüzünden aşınıp ne işe yarar?- Dişler sindirim sisteminin bir parçasıdır, besinlerin koparılmasını ve ezilip parçalanmasını Konuşmaya yardımcı olurlar, seslerin doğru bir şekilde çıkmasını sağlarlar. - Estetik fonksiyonları vardır, dişler bir insanın görünümüne büyük katkıda bulunur. - Dişler, etrafındaki destek dokuları korur ve gelişmelerini görevlerine göre farklılaşmıştırKesici Dişler Alt ve üst çenedeki ön dişler kesici diş olarak adlandırılır. Adından da anlaşılacağı gibi, besinlerin kesilmesini sağlarlar. 4 tane alt çenede 4 tane de üst çenede olmak üzere, bir ağızda toplam 8 tane kesici diş Dişleri Kesici dişlerin hemen yanında, ağzın köşe bölgelerinde yer alan dişlerdir. Dişhekimliğinde kanin dişi olarak adlandırılırlar. Besinlerin koparılmasını sağlarlar. 2 tane üst çenede, 2 tane alt çenede olmak üzere, bir ağızda toplam 4 tane köpek dişi DişleriKaninlerin hemen arkasında yer alırlar. Küçük ve büyük azı olmak üzere 2 tip azı dişi vardır. Çiğneme fonksiyonu azı dişeri bölgesinde gerçekleşir. Her bir yarım çenede 2 küçük azı, 3 büyük azı dişi olmak üzere, bir ağızda toplam olarak 20 tane azı dişi bulunur. 20 yaş dişleri akıl dişleri de azı dişleri sınıfına konuşmaya etkisiKonuşma ikili ilişkilerde son derece önemli bir fonksiyondur. Düzgün konuşmada dişlerin de rolü vardır. Örneğin;• Z ve S seslerinde dilin ucu üst kesici dişlerin palatinal damak tarafındaki yüzeyine, dilin yan kenarları da damağın yan kenarlarına ve üst büyük azı dişlerinin palatinal yüzeyine temas eder. • N sesinde, dilin ucu üst kesici dişlerin palatinal yüzeyine, dilin kenarları da damağın yan bölgelerine temas eder. • V ve F seslerinde, üst kesici dişlerin kenarları alt dudağa temas eder. • D ve T seslerinde, dilin ucu üst kesici dişlerin palatinal eğiminden destek alır. Dişlerin oluşumu ne zaman başlar?Dişlerin gelişimine ait ilk belirtiler hamileleğin 6. haftasında görülmektedir. 7. haftadan itibaren dişlerin taslakları yavaş yavaş belirmeye diş ne zaman çıkar?İlk dişler bebek yaklaşık 6 aylıkken çıkar. Üst çenede ya da alt çenede, kesici dişlerden biri ilk olarak ağız ortamına sürer. Dişlerin sürme zamanı kişiden kişiye değişir. Bunun tıbbi bir önemi yoktur. Ağız ortamına en son süren dişler ise 20 yaş dişleridir. Hangi dişin kaç yaşında çıktığını özetlemek için aşağıda bir tablo hazırlanmıştır. Ancak, biraz önce de belirtildiği gibi sürme zamanı kişiden kişiye değişebildiği için tablodaki değerler ortalama - 24 AyYaklaşık 4 aylıkken ilk diş ebeveynlar - 4 YaşBu dönemin sonuna kadar 20 süt dişinin tamamı çıkmış kendi kendilerine fırçalamaya çalışrlar ama ebeveynlerin yardım etmesi - 7 Yaşİlk kalıcı azı dişleri ortaya çıkar ve süt dişleri kendi kendilerine fırçalarken, ebeveynler onlara nezaret

diş çeşitleri ve görevleri 5 sınıf